Dall’esigenza di definire pratiche condivise all’interno della scuola in tema di accoglienza degli alunni stranieri che chiedono di frequentare il nostro liceo è nato il protocollo di accoglienza: tale documento può essere considerato un punto di partenza comune all’interno del percorso dei vari Consigli di Classe, nonché uno strumento di lavoro e, come tale, può essere integrato e rivisto sulla base delle esigenze e delle risorse della scuola.
La modalità d’inserimento considera contemporaneamente diversi aspetti:
- amministrativo e burocratico
- relazionale e comunicativo
- educativo – didattico
- sociale
Questi diversi aspetti richiedono un insieme d’attività che riguardano:
- informazione ed iscrizione
- valutazione – assegnazione alla classe
- Inserimento nell’ambiente scolastico
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